Netlerini 40 Artıran Öğrencimizin Sistemi
Mehmet, Fenix’e ilk geldiğinde TYT genelinde 65 net yapıyordu. 8 ay sonra aynı formatta çözdüğü denemede 105 net gördüğünde gözlerine inanamadı. 40 net artışın arkasında ne vardı? Cevap; çok çalışmak değil, doğru çalışmaktı.
Başlangıç Analizi: Sorun Neredeydi?
Mehmet’in ilk değerlendirmesinde şu tablo ortaya çıktı:
- Matematik: %60 yanlış oranı, özellikle işlem hataları
- Türkçe: Paragraf sorularında süre baskısı
- Fen: Fizik ve kimyada kavram boşlukları
- Sosyal: Genel düzey kabul edilebilir
Rehber öğretmeni hızla teşhis koydu: Mehmet, hata analizini hiç yapmıyordu. Yanlışlarını geçiştiriyor, aynı hataları tekrarlıyordu.
Hata Defteri Sistemi: Dönüm Noktası
Fenix öğretmeninin rehberliğiyle Mehmet kapsamlı bir hata defteri sistemi kurdu:
- Her yanlış soru, nedeniyle birlikte kaydedildi.
- Haftada bir kez öğretmenle birlikte gözden geçirildi.
- En sık tekrarlanan 5 hata tipi belirlendi ve bunlara yoğun odaklanıldı.
İlk 2 ayda matematik yanlış sayısı yarıya indi. Sadece aynı hataları yapmamak, matematikte 8 net artışı getirdi.
Paragraf Stratejisi ile Türkçe Atılımı
“Önce soruyu oku” tekniğini uygulayan Mehmet, Türkçe testini 5 dakika daha erken bitirmeye başladı. Bu 5 dakika, 3-4 ek soruya cevap vermesini sağladı. Türkçe netinde 12 artış gerçekleşti.
8. Ayın Sonucu
Sekiz aylık sistemli çalışmanın ardından TYT denemesindeki tablo şöyleydi:
- Matematik: 23 net (başlangıç: 14)
- Türkçe: 30 net (başlangıç: 20)
- Fen: 18 net (başlangıç: 12)
- Sosyal: 34 net (başlangıç: 19)
“Hata defteri tutmaya başladığımda çok anlamsız bulmuştum. Ama o defter, tek başına 15 net getirdi.” — Mehmet A.